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银川市金凤区丰登回民学校教师--王涛

来源 :?? 作者 :?? 发表时间 : 2014-04-03 14:14:03??

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? ? ? 他是一个优秀的教育工作者。他能够认真贯彻党的路线、方针、政策,经常充实自己的政治理论素养,创新工作思路和方法,全身心的投入到学校教育教学之中。在工作中,他勤勤恳恳,兢兢业业,注重加强自身的思想政治业务学习,不断提高自身的综合素质,把理论与联系实际相结合,潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中,他踏实、上进;在学生的心目中,他可亲、可敬。从事少先队工作以来,他把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批批优秀的少先队员。

? ? ? 在工作实践中,他尝试了变“成才”教育为&**********”教育,变以智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。他热爱每一个学生,做孩子的知心朋友,从而得到了孩子的信任,他与每一位孩子分享着成长中的苦恼与欢乐,帮助学生健康成长,深受师生及家长的好评。他所带的少先队多次获得县优秀大队称号,他本人也多次荣获优秀教师,优秀大队辅导员等荣誉。

? ? ? 他从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际,扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。他热爱少年儿童,热爱少先队工作,是广大少先队辅导员学习的楷模。通过几年的少先队工作研究和实践,他具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设,就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下,他逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面,完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络,选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队,向有经验的辅导员学习并协助其工作,发挥了“全团带队”的优势,充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面,对以往的少先队制度进行了完善和修订,形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。有“红领巾文明监督岗”、“红领巾广播站”等阵地,为中队辅导员订阅了《辅导员》等专业书刊。

? ? ? 他根据学生的心理特点,结合本校的实际,设计并组织开展多种形式的德育实践活动,把“德育活动”作为德育工作的一个抓手,努力做实做好,寄教育于活动之中,深受全校师生的喜爱。以活动带动少先队员思想素质的提高。他主持策划了学校的“庆六一”文艺汇演、“四好少年”评选、开展了喜迎十八大庆祝建队63周年“队旗下的誓言”主题大队会、“弘扬雷锋精神,争当美德少年”主题大队会、“团旗飘飘领巾鲜艳,阳光少年放飞中国梦”主题大队会及文明礼仪之星评选等活动。开展了各种主题鲜明、形式多样的活动,活动形象化、多样化,具有趣味性、教育性和艺术性。让学生自己动手、动脑、动口,充分发挥小干部和全体队员的主观能动性和创造精神,为丰富了校园文化出了一份力,得到师生的好评。多次指导学生合唱、古诗文朗诵、广播操、健美操参加金凤区比赛中取得优异的成绩。指导青年教师吴玉荣参加教育系统组织的演讲比赛获得二等奖,优质课、教学论文、教学设计分国家级二等奖,多次被评为“优秀教师”和“优秀党务工作者“等称号。

? ? ? 总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,他献身少先队辅导员工作无怨无悔。他坚持他的信念:“为孩子们化作清凌凌的河水,永远承载他们的快乐!”在今后的工作中他决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵,干好少先队辅导员工作再创佳绩。